Handicap physique

Cette recherche a identifié que les principaux obstacles à l'apprentissage pour les étudiants handicapés physiques sont : physiques comportementaux et de communication parce que de nombreuses écoles n'ont toujours pas de structures physiques adaptées et de professionnels formés pour traiter les différents handicaps. Il a été noté qu'il est nécessaire d'adapter l'environnement académique pour surmonter les barrières qui interfèrent avec le processus d'enseignement et d'apprentissage des étudiants physiquement handicapés comme la construction de rampes d'accès de toilettes accessibles aux fauteuils roulants l'embauche de professeurs de lecture et de braille la réduction des préjugés et l'utilisation de médias d'assistance. Une étude descriptive a été réalisée à l'aide d'un questionnaire complété par un entretien comme outil de collecte de données. Il a été constaté que l'absence de conditions d'accès de permanence de réussite et de garantie de normes de qualité dans ce processus a un impact sur les difficultés d'apprentissage les faibles notes et le processus d'interaction de ces étudiants. Ce travail a servi de guide pour l'élimination des barrières physiques comportementales et de communication à l'apprentissage pour les handicapés physiques.