Handlungslogik junger Menschen in einer Situation der beruflichen Integration

Warum eine vergleichende Perspektive auf die berufliche Eingliederung von Jugendlichen in zwei verschiedenen städtischen sozialen Kontexten (Cotonou und N'Djaména)?Als Antwort auf diese problematisierte Frage stellen wir die Hypothese auf dass die Jugendlichen in diesen beiden Städten eher ein Bild des Experimentierens als ein Bild der Identifikation widerspiegeln. Diese soziale Repräsentation stellt eine Einschränkung im Prozess der Erlangung des Erwachsenenstatus dar. Somit folgt diese Untersuchung der Logik von M. Détienne (2000 S. 1) für den es gilt das Unvergleichliche zu vergleichen. Dies ermöglichte es über einen einfachen Vergleich im Kontext dieser beiden (02) Einheiten hinauszugehen und die nationalen Kohärenzen und transversalen Parameter zu beleuchten.