Handlungsorientierung als Weg aus der Politikverdrossenheit?

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik - Politik politische Bildung Note: 1 Johann Wolfgang Goethe-Universitt Frankfurt am Main Sprache: Deutsch Abstract: Diese Arbeit soll gegliedert in einen Dreischritt zum ersten das Prinzip der Handlungsorientierung fr den Politikunterricht beleuchten. Dabei gilt es den Begriff der Handlungsorientierung zu bestimmen seine Merkmale zu skizzieren und nach Begrndungen fr einen handlungsorientierten Unterricht zu fragen. Zum zweiten soll das Phnomen der Politikverdrossenheit nher untersucht werden. Auch hier steht die Begriffsbestimmung am Anfang darber hinaus gilt es die Indikatoren einer politischen Verdrossenheit zu benennen. Zum dritten soll der Fragstellung nachgegangen werden inwiefern ein handlungsorientierter Politikunterricht in der Lage sein kann einer Politikverdrossenheit unter Jugendlichen und jungen Erwachsenen entgegen zu wirken.