HEIMATKUNDEUNTERRICHT

Dieses Buch analysiert den Geschichtsunterricht in einer Region die sich durch eine sehr komplexe historische und kulturelle Vielfalt auszeichnet wie sie für die Stadt Cuamba typisch ist mit dem Ziel historisches Wissen auf der Grundlage des in den Gemeinden vorhandenen vielfältigen lokalen Wissens aufzubauen. Man geht davon aus dass es sich bei diesem volkstümlichen Wissen um das jahrtausendealte Identitätserbe dieser Menschen handelt das zyklisch über mehrere Generationen hinweg bewahrt wurde.