Herausforderung Umzug - Welches Risiko besteht aus sozialisationstheoretischer Sicht bei einem Umzug im Kindesalter

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein Note: 17 Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (Institut für Pädagogik) Veranstaltung: Einführung in das pädagogische Sehen und Denken Sprache: Deutsch Abstract: InhaltsverzeichnisA. Einleitung ....................................................3B. Hauptteil .....................................................4 1. Die Bedeutung des sozialen Umfelds im Kindesalter ........4 2. Soziale Kompetenzen ......................................6 3. Soziales Kapital .........................................7 4. Konkrete Risiken bei einem Umzug im Kindesalter .........10 4.1. Auswirkungen auf die schulischen Leistungen.10 4.2. Auswirkungen auf die Gesundheit ............11 4.3. Fallbeispiel ...............................11C. Fazit ........................................................12Literaturverzeichnis .................................................................14Abbildungsverzeichnis .................................................................15Der Terminus „soziales Kapital ist ein zentraler Begriff in Pierre Bourdieus Sozialisationstheorie. Bourdieu hat durch diese Theorie deutlich gemacht dass das Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen in einem sozialen Umfeld weit mehr von der gesellschaftlich ungleichen Verteilung verschiedener Kapitalformen1 abhängt als vom erzieherischen Handeln von Pädagoginnen und Pädagogen.2 Deswegen ist es wichtig in Zusammenhang mit dem Sozialisationsprozess eines Kindes und speziell mit dem Umzug in der Kindheit zumindest auf eine Form des Kapitals nämlich die des sozialen Kapitals einzugehen. „Während - bei gleichzeitiger Kontrolle des sozioökonomischen Status und des sozialen Kapitals innerhalb der Familie - durchschnittlich knapp 12% der Kinder die seit der 5. Klasse nicht umgezogen sind die Schule vorzeitig abbrechen erhöht sich dieser Anteil