Historia i spirytyzm

Poszukujemy zrozumienia zbliżenia między doktryną spirytystyczną a formalnym nauczaniem w ramach edukacji podstawowej. Staramy się zrozumieć koncepcje czasowości i kształtowania świadomości historycznej obecne w konkretnych materiałach dydaktycznych wykorzystywanych przez „Szkołę Allan Kardec w mieście Catalão w stanie Goiás zatytułowanych Escola Espírita „A Escola que Educa - Planos de Curso e de Unidade (Szkoła spirytystyczna „Szkoła która kształci - Plany kursów i jednostek); które obsługuje sieć szkół spirytystycznych na poziomie krajowym przeznaczone dla nauczycieli szkół podstawowych I stopnia podzielone na cztery zeszyty ćwiczeń z których każdy przeznaczony jest dla drugiej trzeciej czwartej i piątej klasy zawierają przekrojowe wytyczne programowe o charakterze religijnym dotyczące treści przewidzianych przez PCN zwane w zeszytach ćwiczeń „treścią formalną. Na przykład w ramach przedmiotów historia i geografia realizowanych w drugiej klasie w jednostce „czas wśród treści omawianych w tej jednostce przedstawiono następujący podział treść formalna: „a) Pojęcia czasu - ruchy Ziemi (dzień i noc) [...]. Treści spirytystyczne: Czas w świecie duchowym nie jest mierzony ziemskimi chronometrami a zjawisko dnia i nocy jest inne [...].