Hochbegabung im Kindes- und Jugendalter

1. Einleitung: Frderbedarf von Hochbegabten 2. Definition Hochbegabung 3. Hochbegabungsmodelle 3.1 Drei-Ringe-Modell nach Josef Renzulli 3.2 Triadisches Interdependenzmodell nach Franz J. Mnks 4. Probleme hochbegabter Kinder 4.1 Probleme in schulischer Hinsicht 4.2 Probleme in sozialpdagogischer Hinsicht und Hilfe durch die Sozialpdagogik 5. Vergleich der Frdermglichkeiten von Hochbegabung 5.1 Frdermglichkeiten einer Eliteschule 5.2 Frdermglichkeiten einer integrativen Regelschule 5.3 Praxisbeispiel einer integrativen Schule: CJD Christophorusschule Knigswinter 6. Schluss: Die CJD Knigswinter als Vorbild fr andere Schulen