HUMORALNOŚĆ IV

Federico Martínez Gutiérrez w swojej książce HUMACRYTICITY IV: Psychology and Education in the Age of Technoscientific Capitalism zagłębia się w głębokie przemiany jakim uległa edukacja pod wpływem technonaukowego kapitalizmu. Ta czwarta część bada implikacje systemu edukacji który jest coraz bardziej dostosowany do wymagań rynku i postępu technologicznego kwestionując czy kształtujemy kompletne i krytyczne jednostki czy po prostu wydajnych pracowników i posłusznych konsumentów a poprzez rygorystyczną i dobrze uzasadnioną analizę autor zachęca czytelników do refleksji nad prawdziwym celem edukacji. Proponuje odzyskanie humanistycznej wizji która promuje autonomię kreatywność i krytyczne myślenie weryfikując i kwestionując obecne praktyki edukacyjne w celu zagwarantowania integralnego dobrostanu uczniów. Książka składa się z kilku rozdziałów które poruszają różne aspekty skrzyżowania psychologii edukacji i kapitalizmu technologiczno-naukowego zapewniając zarówno podstawy teoretyczne jak i praktyczne strategie.