I fattori che influenzano l'apprendimento degli adulti

L'apprendimento degli adulti comprende praticamente tutte le esperienze di uomini e donne maturi che acquisiscono nuove conoscenze comprensione abilità attitudini interessi o valori. È un processo utilizzato dagli adulti per il loro autosviluppo sia da soli che con altri ed è utilizzato da istituzioni di ogni tipo per la crescita e lo sviluppo dei loro dipendenti membri e clienti. È stato visto come un processo di liberazione dall'oppressione dell'analfabetismo un mezzo per acquisire conoscenze e competenze un modo per soddisfare i bisogni dei discenti un processo di autoriflessione critica che può portare alla trasformazione. Il fenomeno dell'apprendimento degli adulti è complesso e difficile da catturare in un'unica definizione. (Cranton P 1994) Comprendere l'apprendimento in età adulta è come mettere insieme un puzzle; ci sono molte parti che devono essere incastrate prima che emerga l'immagine totale (Merriam & Caffarella 1999). Il singolo discente il contesto in cui avviene l'apprendimento e il processo di apprendimento sono tutte parti di questo puzzle. In effetti l'apprendimento degli adulti è la 'colla' che tiene insieme un campo [l'educazione degli adulti] che è diverso per contenuti clientela e sistemi di erogazione (Merriam 1993).