ICT i zarządzanie uniwersytetami południowo-południowymi w Nigerii

W niniejszym artykule zbadano technologie informacyjno-komunikacyjne (ICT) w zarządzaniu uniwersytetami w południowo-południowej Nigerii: Stan Rivers; Zagadnienia wyzwania i perspektywy. Zgodnie z celem badania badacz sformułował trzy pytania badawcze i trzy hipotezy zerowe. Próba 360 respondentów zarówno mężczyzn jak i kobiet z jednego uniwersytetu federalnego (UNIPORT) i jednego uniwersytetu stanowego (RSUST) została losowo wybrana z populacji badania która składała się ze stu trzydziestu trzech tysięcy ośmiuset dwóch (133 802) studentów odpowiednio w południowo-południowej Nigerii; stan na rok 2009 według danych ankietowych National University Commission (NUC). Do zbierania danych wykorzystano narzędzie o nazwie Kwestionariusz Technologii Informacyjnych i Komunikacyjnych (ICTQ). Narzędzie ICTQ miało czteropunktową skalę ocen Likerta: zdecydowanie zgadzam się (SA) zgadzam się (A) nie zgadzam się (D) i zdecydowanie nie zgadzam się (SD) która została zatwierdzona przez mojego przełożonego i innych ekspertów w dziedzinie pomiarów i oceny a jej współczynnik rzetelności został obliczony na 065 na poziomie istotności 005. Ponadto książka jest przeznaczona dla różnych poziomów odbiorców.