Il coordinatore pedagogico e gli AVAS - Spazio per la formazione degli insegnanti

L'uso degli ambienti virtuali di apprendimento si è diffuso nei contesti educativi sia per la formazione iniziale che per quella continua dei professionisti dell'istruzione. Alla luce di ciò questo lavoro è stato organizzato con l'obiettivo di proporre al coordinatore pedagogico l'utilizzo di un ambiente virtuale di apprendimento per lo svolgimento dei processi di formazione continua che generalmente avvengono durante le riunioni pedagogiche nella scuola. Il suo obiettivo generale è quello di indagare le modalità di appropriazione degli ambienti virtuali di apprendimento da parte dei coordinatori pedagogici per la formazione continua degli insegnanti. È possibile percepire una ricchezza di possibilità per creare uno spazio di formazione continua che consenta di prestare attenzione alle reali esigenze del gruppo scolastico.