Il difficile percorso dell'istruzione nell'era della conoscenza

Nel gennaio 2016 il Forum economico mondiale di Davos (Svizzera) ha annunciato l'inizio della quarta rivoluzione industriale. L'analisi delle riforme imminenti della loro portata e delle loro conseguenze ha permesso agli esperti di concludere che sono in arrivo cambiamenti rivoluzionari su larga scala nell'economia nella vita sociale nell'occupazione e nell'istruzione. I datori di lavoro hanno stabilito che le competenze più preziose per l'occupazione nel contesto dello sviluppo della civiltà dell'informazione saranno la creatività il pensiero critico e un approccio globale alla comprensione e alla risoluzione dei problemi. Non è possibile formare queste competenze senza una riforma del sistema educativo. L'istruzione deve diventare sempre più mobile personalizzata orientata alla creatività e all'innovazione piuttosto che alla trasmissione di conoscenze preconfezionate deve essere permanente diversificata variabile stimolante umanistica libera da dettami in grado di formare personalità libere attive e morali. L'autore riflette sui risultati i problemi e le difficoltà del difficile percorso dell'istruzione che dovrebbe condurre i popoli dei paesi europei e dell'Ucraina nell'era della conoscenza.