Il futuro del sostegno all'apprendimento

I disturbi dell'apprendimento sono tra i fenomeni più spesso trascurati nello sviluppo dei bambini e degli adolescenti e allo stesso tempo tra i più fraintesi. Sebbene le moderne neuroscienze la psicologia e la pedagogia dimostrino da tempo che le difficoltà di lettura scrittura e calcolo sono espressione della diversità neurocognitiva nelle scuole nelle famiglie e nella società persistono miti radicati. Le persone colpite non solo incontrano ostacoli nell'apprendimento ma spesso provano anche paura vergogna e il senso di inadeguatezza.Questo libro sfata vecchi pregiudizi e presenta una comprensione completa e internazionalmente compatibile dei disturbi dell'apprendimento. Combina la ricerca attuale sulla genetica l'epigenetica e lo sviluppo del cervello con le conoscenze della pedagogia della terapia dell'apprendimento e della tecnologia moderna. Mostra come si sviluppano i disturbi dell'apprendimento come vengono diagnosticati e soprattutto come le persone colpite possono essere sostenute in modo efficace.L'attenzione è rivolta all'intero sistema: alle scuole e alla politica dell'istruzione alle dinamiche familiari ai concetti terapeutici e alle nuove opportunità offerte dalla digitalizzazione e dall'intelligenza artificiale. Invece di concentrarsi sui deficit il libro apre lo spazio a una comprensione orientata alle risorse che prende sul serio lo sviluppo umano nella sua diversità.Dal 2005 la Bremen University Press ha pubblicato oltre 5.500 libri specialistici in diverse lingue.Novembre 2025