Il genere nelle scuole

Gli uomini sono più bravi a parcheggiare le donne sono più brave nel multitasking - le ragazze amano leggere i ragazzi sono perdenti nell'istruzione - gli uomini guidano in modo autoritario le donne in modo comunicativo - gli uomini erano i presidi migliori le donne lo sono? L'autrice spiega l'origine di questi ruoli di genere stereotipati ancora prevalenti e crea un collegamento con il genere nella vita scolastica quotidiana. L'attenzione si concentra sul legame e sull'impatto del genere della direzione scolastica nonché sulla sua comprensione dei ruoli e della leadership sulle caratteristiche e sulle capacità in relazione alla vita scolastica quotidiana e all'attuazione del gender mainstreaming. L'autrice mostra le possibilità e i limiti di tale implementazione e riflette in particolare alla luce della crescente responsabilità delle scuole sul cambiamento del ruolo del preside.