Il gioco nell'educazione della prima infanzia x L'inclusione

Questo libro riflette sull'importanza dei giocattoli e dei giochi nel processo di formazione guida e inclusione dei bambini con bisogni educativi speciali nell'educazione della prima infanzia. L'obiettivo è stato quello di discutere i benefici che le attività ludiche apportano alla vita quotidiana delle classi di educazione della prima infanzia insieme alle attività programmate dal team didattico dell'istituto. Abbiamo evidenziato i contributi di queste attività allo sviluppo biopsicosociale del bambino e a tal fine abbiamo utilizzato un approccio qualitativo con ricerche bibliografiche e sul campo utilizzando come tecniche l'osservazione e le registrazioni nonché interviste semi-strutturate e monitorando i bambini durante le attività proposte dal team di insegnanti di educazione della prima infanzia della Scuola di Applicazione UFPA. Dopo aver analizzato i dati abbiamo concluso che le attività ludiche sono importanti per l'interazione la socializzazione e l'inclusione dei bambini con bisogni educativi speciali nonché la necessità di disporre di sale di assistenza educativa specializzate e di un'équipe multidisciplinare nel contesto dell'educazione della prima infanzia presso la Scuola di Applicazione UFPA.