Il processo di insegnamento e apprendimento della lingua inglese nella scuola pubblica

Nel presente lavoro verrà analizzato il processo di insegnamento e apprendimento della lingua inglese nella scuola pubblica. Si intende osservare l'applicabilità teorica degli approcci didattici nella pratica dell'insegnamento. L'analisi è stata effettuata attraverso osservazioni delle lezioni di inglese e questionari distribuiti a studenti e insegnanti che saranno confrontati con la teoria di supporto al fine di analizzare il grado di difficoltà riscontrato nel processo di apprendimento. Lo scopo del lavoro è presentare una nuova proposta di insegnamento della lingua inglese per facilitare la pratica didattica.