Il punto di vista degli insegnanti sul programma di studi di scienze e tecnologia

Lo scopo di questo studio condotto su scala nazionale era quello di indagare le opinioni degli insegnanti di classe e degli insegnanti di scienze e tecnologia sul programma di studi scientifico e tecnologico in Turchia. In questo studio su scala nazionale è stato utilizzato un modello di indagine. I partecipanti allo studio erano 960 insegnanti provenienti da 26 province della Turchia di cui 601 insegnanti di classe e 359 insegnanti di scienze e tecnologia. Al fine di indagare le opinioni degli insegnanti il ricercatore ha elaborato un questionario sulle opinioni degli insegnanti in merito al programma di studi scientifico-tecnologico. Per analizzare i dati sono state utilizzate statistiche descrittive e inferenziali (MANOVA). Le risposte alle domande aperte sono state sottoposte ad analisi qualitativa. I risultati delle analisi descrittive hanno rivelato che gli insegnanti di classe e gli insegnanti di scienze e tecnologia avevano opinioni positive in merito ai risultati al contenuto al processo di apprendimento-insegnamento e alla componente di valutazione del programma di studi scientifico-tecnologico.