Questo libro come indica il titolo si occupa delle buone pratiche educative e analizza in profondità ciascuno degli aspetti in cui possono essere sviluppate all'interno del centro educativo. Nel suo sviluppo esse sono classificate in categorie che abbracciano tutte le aree dell'organizzazione e del funzionamento dei centri e ciascuna di esse viene studiata incorporando i risultati delle ricerche condotte a questo scopo.Si tratta di un testo completo originale e articolato corredato da una ricca e significativa bibliografia. Indispensabile per le autorità responsabili delle politiche educative per i dirigenti scolastici per gli insegnanti per gli psicologi per i pedagogisti per gli educatori e in generale per gli operatori della comunità che si preoccupano dell'apprendimento e del benessere della scuola e dei cittadini ovvero della convivenza in classe e della salute mentale dei nostri giovani dei futuri cittadini e naturalmente anche degli insegnanti.
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