Il ruolo dell'istruzione tecnica nella costituzione della materia

Formazione in Interior Design: La premessa di questo lavoro è stata quella di indagare il profilo dei diplomati che hanno intrapreso i corsi tecnici superiori in Interior Design nella città di Ribeirão Preto (SP). Il nostro obiettivo non era solo quello di scoprire le intenzioni degli individui quando hanno optato per il corso tecnico liceale ma anche le loro scelte successive in relazione al completamento del corso. Dal punto di vista metodologico abbiamo raccolto dati attraverso interviste semi-strutturate e questionari con studenti e diplomati. In questo modo abbiamo cercato di capire la loro necessità di seguire un corso di istruzione superiore nell'area dopo o in concomitanza con il corso tecnico. Ci siamo chiesti se questa ricerca fosse finalizzata ad approfondire le loro conoscenze e a consolidare la loro formazione nel settore o se fosse il risultato di una cultura nazionale in cui solo i professionisti con una laurea sono riconosciuti.