Impact de l'éducation multilingue basée sur la langue maternelle

Cette étude explore l'impact de l'éducation multilingue basée sur la langue maternelle comme moyen d'enseignement dans les écoles primaires népalaises. Elle examine le système éducatif primaire népalais en mettant l'accent sur la mise en œuvre de la politique linguistique dans les salles de classe. Bien que plusieurs documents relatifs à la politique éducative dont la Constitution provisoire du Népal (2007) aient accordé le droit d'utiliser la langue maternelle des élèves dans les écoles primaires l'étude révèle qu'il existe un décalage entre la politique et la pratique.