Impacto da educação multilingue baseada na língua materna

Este estudo explora o impacto da educação multilingue baseada na língua materna como meio de instrução nas escolas primárias nepalesas. O estudo examina o sistema de ensino primário do Nepal com foco principal na implementação da política de língua na educação nas salas de aula. Embora vários documentos de política educacional incluindo a Constituição Provisória do Nepal (2007) tenham concedido o direito de usar a língua materna dos alunos nas escolas primárias o estudo revela que há uma inconsistência entre a política e a prática.