Il presente lavoro verte su un tema altamente complesso: l'apprendimento e i processi cognitivi ad esso correlati. L'apprendimento non è solo oggetto di molte discipline scientifiche ma è ancora al centro di numerosi progetti di ricerca. In qualità di laureata in interpretariato l'autrice è stata guidata principalmente dalla motivazione di facilitare ai futuri colleghi lo studio autonomo essenziale per questo corso di laurea. Il lavoro cerca di evidenziare attraverso l'analisi di diversi studi in che misura i concetti del campo dell'apprendimento autonomo possano essere trasferiti allo studio dell'interpretazione. In questo contesto sia le strategie di apprendimento che la motivazione e la memoria giocano un ruolo fondamentale.
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