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About The Book
Description
Author
Questo studio è stato condotto per esaminare l'impatto della valutazione formativa e sommativa degli studenti sullo sviluppo professionale degli insegnanti di inglese come lingua straniera iraniani nelle università. Inoltre si è cercato di capire se la valutazione formativa sia più efficace di quella sommativa. Il presente studio è di natura qualitativa/quantitativa ed è stato condotto nell'ambito dell'etnografia della Islamic Azad University South Tehran Branch.
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Details
ISBN 13
9786209374456
Publication Date
-12-12-2025
Pages
-104
Weight
-153 grams
Dimensions
-152x229x6.33 mm
