Impatto dell'istruzione multilingue basata sulla lingua madre

Questo studio esplora l'impatto dell'istruzione multilingue basata sulla lingua madre come mezzo di insegnamento nelle scuole primarie nepalesi. Lo studio esamina il sistema educativo primario del Nepal concentrandosi principalmente sull'attuazione della politica linguistica nell'istruzione nelle classi reali. Sebbene diversi documenti di politica educativa tra cui la Costituzione provvisoria del Nepal (2007) abbiano concesso il diritto di utilizzare la lingua madre degli studenti nelle scuole primarie lo studio rivela che esiste un'incoerenza tra la politica e la pratica.