Impatto socio-emotivo dell'insegnante

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Il lavoro di ricerca si è concentrato sull'importanza di conoscere l'impatto socio-emotivo della COVID-19 sugli insegnanti di scuola secondaria tecnica della zona scolastica 12 di Cadereyta Jiménez nello Stato di Nuevo León in Messico. La ricerca è stata sviluppata attraverso un sondaggio che invitava a ricordare l'esperienza degli insegnanti prima durante e dopo la pandemia in cui hanno dovuto affrontare sfide situazionali per dare continuità ai loro obiettivi educativi nonostante la contingenza globale.
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