Implementazione della lotta al cyberbullismo nella politica di protezione dei minori

Il cyberbullismo rimane una sfida importante nelle scuole. Per affrontare questo problema è necessaria una valutazione completa della politica di protezione dei bambini del Dipartimento dell'Istruzione. Pertanto questo studio qualitativo di caso è stato condotto nel distretto di Margosatubig nelle Filippine meridionali per determinare come la scuola ha gestito gli incidenti di cyberbullismo e ha integrato misure preventive nei suoi programmi. Sono stati intervistati partecipanti selezionati tra cui il preside della scuola il consulente scolastico designato e gli insegnanti. I risultati hanno mostrato che la scuola ha affrontato il cyberbullismo principalmente attraverso i programmi di Genere e Sviluppo che comprendono sessioni di orientamento annuali e seminari per genitori e insegnanti. I temi del cyberbullismo sono stati integrati anche nei programmi Edukasyon Sa Pagpapakatao (educazione ai valori) e Araling Panlipunan (studi sociali). Agli insegnanti è stato richiesto di tenere registri aneddotici per tenere traccia dei casi di cyberbullismo segnalati. Tuttavia lo studio ha individuato alcuni problemi come la scarsa partecipazione dei genitori agli orientamenti e ai seminari evidenziando la necessità di un maggiore coinvolgimento delle parti interessate che potrebbe portare a un monitoraggio più efficace del problema.