Improvisando habilidades cinestésicas em crianças em idade escolar

Em crianças em idade escolar a agilidade e a coordenação dos movimentos corporais são relatadas como sendo diferentes em diferentes idades escolares. O desenvolvimento desses diferentes componentes da habilidade motora depende de muitos fatores como hereditariedade ambiente e suplementos nutricionais. Existem muitos estudos sobre esse assunto mas poucos tentaram abordar o problema sob a perspectiva de diferentes faixas etárias. Criei quatro grupos de alunos com idades entre 8 e 21 anos quando se considera que a coordenação e o movimento dos órgãos estão totalmente completos e desenvolvidos. Portanto a nomenclatura utilizada no meu estudo é muito específica e clara: Análise do efeito da capacidade de resposta na capacidade motora em movimentos motores selecionados entre crianças em idade escolar de diferentes idades. [Título: Improvisação das capacidades cinestésicas em crianças em idade escolar] Isto ajudará a melhorar a aprendizagem cinestésica em alunos do ensino básico. Encontrei factos muito interessantes enquanto fazia o meu estudo com crianças em idade escolar que foram narrados em detalhe para que estas descobertas possam ser úteis para os investigadores da próxima geração contribuindo adicionalmente para o corpo de conhecimento existente na área.