Indicadores-chave do sucesso dos estudantes numa universidade privada sul-africana

A ligação entre o acesso e o sucesso no ensino superior sul-africano tornou-se vital. Existe uma clara necessidade de identificar e investigar rigorosamente os factores que contribuem para o sucesso dos estudantes e que estão dentro da esfera de influência das instituições de modo a que as políticas e práticas institucionais possam ser intencionalmente alinhadas e concebidas para criar condições favoráveis ao sucesso dos estudantes. Este estudo documenta os principais indicadores de sucesso dos estudantes com base numa amostra de estudantes de Contabilidade BComm matriculados no CTI Education group (MGI)/Campus de Durban de 2009 a 2011. Utilizando dados recolhidos de 54 alunos matriculados nos três grupos este estudo investiga se as notas agregadas de matrículas bem como as notas de disciplinas individuais selecionadas (incluindo proficiência em Matemática proficiência em Inglês e Contabilidade) e informações demográficas (tais como género raça estatuto socioeconómico e estatuto de primeira geração) são ou não indicadores-chave de sucesso para os alunos matriculados em Contabilidade no CTI Education group/Durban Campus de 2009 a 2011. Foram recolhidos dados qualitativos e quantitativos que foram incorporados no modelo econométrico.