Individuelle Lernf��rderung. Eine Fallanalyse

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pdagogik - Allgemein Universitt Hildesheim (Stiftung) (Institut fr Erziehungswissenschaft) Sprache: Deutsch Abstract: Im Folgenden sollen meine persnlichen Eindrcke und Erfahrungen hinsichtlich der individuellen Lernfrderung geschildert werden. Neben dem groen Praxisanteil den diese Arbeit umfasst sind auch zahlreiche wissenschaftliche Erkenntnisse miteinbezogen worden. In dem Seminar Individuelle Lernfrderung wird uns Studierenden die Mglichkeit geboten ber einen Zeitraum von 3 Monaten einzelne Schlerinnen und Schler zu frdern. Entsprechend dem Motto: Von den Strken ausgehen! stehen hierbei die vorhandenen Fhigkeiten und die Lebenswelt der Kinder im Mittelpunkt. Mit Hilfe eines individuell erstellten Frderungsplans und entsprechend ausgewhlten Lehr- und Lernformen sollen die Kinder die Mglichkeit erhalten ihr Vertrauen in die eigenen Fhigkeiten zu strken und Selbstbewusstsein zu entwickeln. Ebenso sollen auf diese Weise vorhandene Lernstrungen aufgelst werden. Das wesentliche Ziel besteht jedoch darin die Freude am Lernen zu entdecken oder wieder zu finden.