Influenza degli stili di leadership sulla conservazione del personale nelle scuole keniote

La mobilità del personale nelle scuole keniote è molto elevata. Lo studio si propone di valutare la relazione tra gli stili di leadership e la fidelizzazione del personale nelle scuole del Kenya. Sono stati studiati gli stili di leadership: trasformazionale transazionale delegativa e situazionale. È stata utilizzata una tecnica di campionamento multilivello. È stata utilizzata la tecnica del campionamento stratificato. I questionari e le guide alle interviste sono stati i principali strumenti di raccolta dei dati. I dati quantitativi sono stati analizzati mediante statistiche descrittive mentre i dati qualitativi sono stati analizzati mediante l'analisi del contenuto. Per l'interpretazione dei dati sono stati utilizzati i software Statistical Packages for Social Sciences e Ms-Excel. È stata utilizzata l'analisi multivariata con il modello di regressione come principale statistica inferenziale. Gli stili trasformazionale e transazionale hanno influenzato in modo significativo la retention del personale rispettivamente a (p 0005<005) e (p 0034<005). Lo stile transazionale era correlato negativamente con la fidelizzazione del personale. Gli stili delegativo e situazionale non hanno avuto un'influenza significativa sulla fidelizzazione degli insegnanti (p 0333>005) e (p 0154>005) rispettivamente. In conclusione gli stili di leadership sono fondamentali per la fidelizzazione del personale. Lo studio raccomanda il coinvolgimento del personale nella leadership.