Influenze della scolarizzazione sulla partecipazione sociale dei giovani sordi

Questo libro condivide esperienze di vita provenienti da un'indagine qualitativa nella Kenya rurale dove la sordità è concettualizzata come un fattore estremo di esclusione sociale. I ricercatori triangolano i dati per scoprire se la scolarizzazione interrompe il circolo vizioso della povertà nelle famiglie afflitte dalla disabilità. Tentano di portare alla luce le complessità che i giovani affrontano dopo aver lasciato la scuola rivelando le sfide che devono affrontare mentre si inseriscono nel mondo universitario nel mercato del lavoro negli spazi sociali e nella creazione di una famiglia. Gli estratti mettono in luce le emozioni delicate che i genitori provano nel gestire situazioni vulnerabili nel venire a patti con la disabilità lo stigma le sfide scolastiche e l'onere finanziario che grava sulle famiglie a causa di disturbi cronici. Questo testo fornisce a educatori genitori sviluppatori di politiche sostenitori della disabilità consulenti professionisti e tutte le parti interessate informazioni preziose sul mondo della sordità mettendo in evidenza gli atteggiamenti i pregiudizi e il disprezzo verso questi giovani. È una guida fondamentale alla psicologia e alla cultura dei sordi; una visione del mondo della sordità in un mondo non ricettivo. La domanda fondamentale è: come fanno questi giovani nella loro ricerca di una vita appagante a trovare un equilibrio tra la cultura dei sordi e il mondo dei normoudenti?