Os pais de crianças em idade pré-escolar são frequentemente confrontados com desafios únicos que os impedem de satisfazer as necessidades dos alunos. Estes desafios incluem: tempo insuficiente tipo de emprego regras domésticas nível de educação ordem de prioridade ambiente doméstico definido opinião sobre o trabalho voluntário na escola tempo necessário para responder às actividades escolares compra de material didático participação em reuniões de pais conferências desportos dia de clínica académica e discussão dos progressos académicos da criança. Se as necessidades acima referidas não forem satisfeitas a criança pode não ter um bom desempenho devido a um apoio parental inadequado. O objetivo do estudo era determinar a influência do envolvimento dos pais no desempenho académico das crianças em idade pré-escolar na divisão de Kangeta no condado de Meru no Quénia. O livro é recomendado para pais educadores de infância tutores universitários e estudantes de todos os níveis de ensino que frequentam a Educação de Infância.
Piracy-free
Assured Quality
Secure Transactions
*COD & Shipping Charges may apply on certain items.