Informatique et enseignement. Progr��s ou ��volution ?

<p>Les ordinateurs sont pr��sents �� l'��cole depuis plus de trente ans. L'auteur s'int��resse �� la fois �� l'impact de leur utilisation p��dagogique et �� la fa��on dont cet impact est envisag��. Il montre en particulier que diff��rentes conceptions du recours �� l'informatique se sont succ��d�� :</p><p>- une conception technicis��e qui met l'accent sur la pr��sence ou l'absence d'ordinateurs ; </p><p>- une conception m��diatis��e qui met en avant la nature des supports d'enseignement ; </p><p>- une conception instrument��e qui articule les contenus disciplinaires les sc��narios p��dagogiques et les syst��mes techniques. </p><p>Cet ouvrage s'adresse �� tous ceux qui s'interrogent sur l'informatisation de l'��cole.<br/><br/><b>Pascal Marquet</b> est enseignant-chercheur en Sciences de l'��ducation �� l'Universit�� Louis Pasteur de Strasbourg.</p>