En la sociedad multipantalla actual es necesario desarrollar la competencia crítica y la autonomía que nos permiten comunicarnos para ello es fundamental el trabajo cooperativo y el cultivo de valores que pueden alcanzarse a través del diseño por parte de los profesionales de la educa-ción de nuevos espacios y entornos de formación. En este marco la alfabetización mediática se convierte en el estandarte de la formación integral del alumnado tanto de las etapas educativas no universitarias: infantil primaria y secundaria como de la universitaria. La escuela así como aquellas instituciones educativas deberían comprometerse y formar parte de la sociedad informacional creando espacios de interrelación social que contribuyan al desarrollo del pensamien-to crítico axiológico y constructivo en la cultura mediática. Por ende se necesita educación y formación entre docentes y discentes para que puedan pensar sobre sus relaciones con la sociedad informacional así como con la realidad digital actual.
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