Inovação educativa

Num mundo académico em constante mudança a formação doutoral encontra-se hoje numa encruzilhada. O desenvolvimento das tecnologias digitais a crescente complexidade do conhecimento as exigências cada vez maiores do mercado de trabalho e as aspirações dos doutorandos a percursos mais personalizados impõem uma profunda reformulação das práticas pedagógicas. A inovação pedagógica afirma-se assim como uma alavanca estratégica não só para melhorar a qualidade da formação doutoral mas também para garantir a sua relevância e impacto a nível nacional e internacional. Longe de ser uma simples adoção de ferramentas tecnológicas a inovação pedagógica remete para uma transformação das posturas de ensino e aprendizagem. Ela visa dar um novo sentido ao ato de aprender colocando o doutorando no centro de um processo reflexivo interativo e colaborativo. Ela mobiliza abordagens ativas dispositivos híbridos e ferramentas de avaliação mais autênticas numa lógica de responsabilização e autonomização progressiva do aluno-investigador.