Insegnamento della sociologia a livello secondario presso IFPB - Campus Sousa

L'obiettivo generale di questo studio è indagare l'insegnamento della Sociologia nelle scuole secondarie dell'Istituto Federale di Educazione Scienza e Tecnologia del Paraíba (IFPB) - Campus di Sousa utilizzando l'interdisciplinarità come categoria di analisi. Gli obiettivi specifici della ricerca erano: (i) presentare come la materia è strutturata nei progetti pedagogici dell'istituto in questione (ii) spiegare cosa dice il programma della materia (iii) analizzare i piani didattici e i diari di classe dell'insegnante di Sociologia e (iv) riflettere sull'esistenza o meno di una pratica interdisciplinare dei contenuti di Sociologia. Come proposta metodologica è stata condotta una ricerca bibliografica e documentale utilizzando una procedura di studio di caso basata sulla triangolazione dell'analisi dei Progetti Pedagogici di Corso (PPC) dei piani didattici della materia e dei diari del docente di Sociologia questi ultimi riferiti all'anno accademico 2015. La ricerca si è basata sul quadro teorico presentato nei lavori di Fazenda (2011) Japiassu (1976) Paviani (2008) Morin (2000) Cândido (2006) Ianni (2011) Miceli (1989) tra gli altri.