INSEGNAMENTO E APPRENDIMENTO NELL'EDUCAZIONE DELLA PRIMA INFANZIA

Questo libro intitolato L'importanza della musica nell'insegnamento e nell'apprendimento nell'educazione della prima infanzia in una scuola pubblica di Espinosa MG aveva l'obiettivo generale di verificare come la musica contribuisca allo sviluppo dei bambini del primo periodo della Scuola X a Espinosa. Gli obiettivi specifici comprendono: l'analisi dei tipi di musica utilizzati dagli insegnanti il modo in cui scelgono i repertori e se li considerano importanti; l'indagine sulla presenza della musica nel processo di insegnamento-apprendimento; la ricerca della sua importanza nello sviluppo cognitivo dei bambini. La scelta dell'argomento è nata dai tirocini supervisionati del corso di Pedagogia dove si è osservato che la musica facilita l'apprendimento rendendo le lezioni più piacevoli e significative. La domanda centrale è: in che modo la musica favorisce lo sviluppo dei bambini? La ricerca ha avuto un approccio qualitativo ed esplorativo basato su autori come Loureiro (2003) Vygotsky (1991) Brito (2003) tra gli altri e su una ricerca sul campo che ha utilizzato questionari discorsivi. I risultati dimostrano la rilevanza della musica nell'educazione della prima infanzia come indicato nelle considerazioni finali.