Insegnare e apprendere la storia in termini di tempo e spazio

Quali sono le caratteristiche e le sfide attuali dell'insegnamento e dell'apprendimento della storia in termini di tempo e spazio? Questo libro vuole contribuire alla risposta a questa domanda basandosi su conoscenze teoriche storiografiche e didattiche e sull'analisi di dati empirici. La base dati proviene dal progetto I giovani e la storia nel MERCOSUR ed è costituita dalle risposte degli studenti a un questionario applicato nelle scuole di 22 città delle cinque regioni del Brasile. Sulla base di un'analisi dettagliata confermiamo e rafforziamo la necessità di un cambiamento di paradigma nell'insegnamento della storia.