Questo libro analizza l'insegnamento della storia in una regione caratterizzata da una diversità storica e culturale molto complessa come quella tipica della città municipale di Cuamba con l'obiettivo di costruire una conoscenza storica basata sui diversi saperi locali esistenti nelle comunità. Questo sapere vernacolare delle comunità locali si presume sia il patrimonio identitario millenario di queste popolazioni che si è conservato ciclicamente per diverse generazioni.
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