Instruções de aprendizagem para crianças com perturbações do espetro do autismo

Este livro examina o impacto da CAI (instrução assistida por computador) na atenção (comportamento na tarefa) e na motivação de crianças com autismo num estudo ABAB com um único sujeito. Os quatro participantes eram rapazes com idades compreendidas entre os cinco e os sete anos e com um diagnóstico de autismo. A atenção e a motivação de todas as crianças foram comparadas em dois ambientes de ensino diferentes. Na instrução assistida pelo professor (TAI) como uma intervenção de ensino tradicional que envolveu a apresentação de material impresso (fichas de trabalho) utilizando um quadro branco e material de apoio como brinquedos balcões massa de modelar etc. pelo professor. As instruções assistidas por computador (CAI) tal como foram utilizadas neste estudo limitam-se a um programa de computador tutorial que incorpora efeitos visuais e auditivos na tentativa de ensinar competências básicas em matemática tais como a adição e a subtração a crianças do ensino básico com PEA.