Instytucje w sieci

Celem niniejszej publikacji jest analiza logiki struktury i dynamiki sieci terytorialnej regulowanej przez instytucje kształcenia technicznego i wyższego w stanie Mato Grosso do Sul. Z tego punktu widzenia opierając się metodologicznie na perspektywie analiz sieciowych zaproponowanej przez profesora Roberto Lobato Corrêa starano się zrozumieć jak zorganizowane są terytorialne układy kompleksu edukacyjnego technicznego/wyższego. Dzięki polityce edukacyjnej udało się podkreślić rolę państwa w zagospodarowaniu przestrzennym poprzez internalizację instytucji szkolnictwa wyższego i regionalizację przyjętą przez państwo. W tym sensie kolejnym punktem który wyróżnia się w tej książce są wymiany regionalne które przyczyniają się do terytorialnego podziału pracy (DTT) gdzie import kursów z dużych ośrodków edukacyjnych/metropolitalnych a także funkcjonowanie instytucji szkolnictwa wyższego na odległość (EAD) skonfigurowanych w systemach franczyzowych (relacje między siedzibami głównymi a ośrodkami) określone przez sieci niematerialne/abstrakcyjne tworzą sieć terytorialną integrując Mato Grosso do Sul z miastami regionów południowego południowo-wschodniego i północno-wschodniego Brazylii.