Integração sensorial nas primeiras aulas de piano

Este trabalho é dirigido a professores de piano que trabalham com alunos entre os 5 e os 7 anos de idade. É analisada a possibilidade de associar o ensino do piano à terapia de integração sensorial de Ayres. O trabalho inclui uma dissertação teórica sobre o desenvolvimento e a relevância dos sentidos básicos com o objetivo de esclarecer a problemática. O trabalho é complementado por um capítulo prático que visa transmitir ideias conceitos e exercícios para o ensino de piano. Este capítulo apresenta ideias que podem ser implementadas tanto em aulas individuais como em aulas em parceria. O objetivo do trabalho é garantir um trabalho eficiente adequado às crianças e bem-sucedido no ensino de piano.