Integracja sensoryczna we wczesnej nauce gry na fortepianie

Praca ta skierowana jest do nauczycieli gry na fortepianie którzy pracują z uczniami w wieku od 5 do 7 lat. Zbadano czy możliwe jest połączenie nauki gry na fortepianie z terapią integracji sensorycznej Ayresa. W pracy opracowano teoretyczne rozważania na temat rozwoju i znaczenia zmysłów podstawowych aby uwidocznić tę problematykę. Pracę uzupełnia rozdział praktyczny który ma na celu przekazanie pomysłów koncepcji i ćwiczeń do wykorzystania podczas nauki gry na fortepianie. Rozdział ten zawiera pomysły które można realizować zarówno podczas lekcji indywidualnych jak i w parach. Celem pracy jest zapewnienie skutecznej dostosowanej do potrzeb dzieci i przynoszącej efekty nauki gry na fortepianie.