Integrative Förderung für autistische Kinder im Waldkindergarten

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik Sonderpädagogik Note: 10 Fliedner Fachhochschule Düsseldorf Veranstaltung: Waldpädagogik Sprache: Deutsch Abstract: Der Waldkindergarten bietet den Kindern eine Vielzahl an neuen Erlebnissen und spannenden Entdeckungen. Dass sich diese Art von Kindergarten positiv auf die Entwicklung der Kinder auswirkt kann ich hier schon einmal festhalten. Doch gilt dies auch für Kinder die an Autismus leiden? Ist der Waldkindergarten der richtige Ort für autistische Kinder die abwesend und unerreichbar wirken und die zwischenmenschliche Kommunikation blockieren? In meiner Hausarbeit werde ich diesen Fragen nachgehen.