Intelligenztestbilder. Von der Binet-Simon-Skala zu den Kulturfreien Tests

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Kunst - Uebergreifende Betrachtungen Note: 20 Humboldt-Universitt zu Berlin (Institut fr Kunst- und Bildgeschichte) Sprache: Deutsch Abstract: In dieser Hausarbeit wird beschrieben was Intelligenztestbilder sind. Von der Geschichte ihrer Verwendung soll der Bogen gespannt werden zu spteren vor allem heute noch verwendeten Testbildern und ihrer jeweiligen theoretischen Grundlage. Weshalb wurden und werden berhaupt Bilder verwendet um die Intelligenz eines Menschen zu messen? Woher kommt der Gedanke anhand von grafischen oder bildlichen Darstellungen knnten innere geistige Prozesse besser sichtbar gemacht werden als durch Worte oder Zahlen? Und: Sind Testbilder eine Lsung hin zu kulturfairen Intelligenztests oder setzen gerade sie kulturabhngige Bildung voraus? Unsere heutige Leistungsgesellschaft basiert zu groen Teilen auf der Mess- und Vergleichbarkeit von Leistungen wie zum Beispiel der Intelligenz. Der Begriff der Intelligenz ist zunchst einmal ein Konstrukt: Er beschreibt im alltglichen Sprachgebrauch ganz allgemein die Gesamtheit der sogenannten hheren kognitiven Fhigkeiten und Denkleistungen eines Menschen. Eine allgemein geltende Definition festzulegen stellt sich jedoch als schwierig heraus da die Denkleistungen eines Menschen weit gefchert sind und untereinander wechselwirken. Grob kann bei den Intelligenztheoretikern unterschieden werden in zwei Parteien: Die einen sind berzeugt davon dass es eine allgemeine umfassende Intelligenz geben muss: Dem singulren Begriff rechtgebend bedeutet das dass bei den vielen verschiedenen Intelligenzleistungen die ein Mensch vollbringen kann ein allgemeiner Generalfaktor g mitwirkt und das Ergebnis bestimmt. Andere zum Beispiel der Erfinder der Theorie der multiplen Intelligenzen Howard Gardner betonen die Existenz einzelner Faktoren und Teilbereiche und legen den Begriff im Plural aus: Es gibt nicht eine einzige sondern viele verschiedene I