Interakcja dydaktyczna w nauczaniu języków obcych online
Polish

About The Book

Książka rozszerza koncepcję języka zawartą w teorii socjokulturowej Lwa Wygotskiego na różnice poznawcze między przyswajaniem drugiego języka (SLA) a nauką języka obcego (FLL) i wypełnia lukę między FLL a SLA w konstruowaniu interakcji instruktażowej dla FLL poprzez zastosowanie strefy najbliższego rozwoju i scaffolding. Nie ma ona na celu jedynie promowania konkretnego podejścia do rozwoju interakcji dydaktycznej w internetowym FLL ale jest próbą podkreślenia istnienia różnic między FLL a SLA oraz konieczności zwrócenia na nie uwagi w sposób wykraczający poza podstawy teoretyczne SLA.
Piracy-free
Piracy-free
Assured Quality
Assured Quality
Secure Transactions
Secure Transactions
Delivery Options
Please enter pincode to check delivery time.
*COD & Shipping Charges may apply on certain items.
Review final details at checkout.
downArrow

Details


LOOKING TO PLACE A BULK ORDER?CLICK HERE