Interaktywne technologie komunikacyjne (ICT) w edukacji budowlanej

W niniejszej publikacji przegląd literatury rzuca nieco światła na znaczenie technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) w edukacji budowlanej. Wraz z postępem technologicznym w branży budowlanej konieczne staje się wprowadzenie odpowiednich narzędzi informatycznych do współczesnego programu nauczania. Niniejsze badanie przeprowadzono w celu zbadania czy istnieje znacząca różnica w wynikach uczniów w wyniku korzystania z narzędzia informatycznego w tym przypadku tabletu z aplikacją do czytania planów budowlanych PlanGrid. Wyniki testów pokazują że wykorzystanie technologii poprawia wyniki studentów ponieważ studenci którzy korzystali z narzędzia informatycznego osiągnęli lepsze wyniki w teście. Analiza statystyczna wykazała istotną statystycznie różnicę między wynikami obu testów. Grupa badana wypełniła ankietę dotyczącą użyteczności. Ankieta ta pomogła zrozumieć jak studenci postrzegali narzędzie informatyczne pod kątem jego użyteczności.