Interdisciplinarità e pratiche pedagogiche

Per rispondere alla necessità di formazione professionale nel comune di Amajari l'Istituto Federale di Roraima (IFRR) ha costruito il Campus di Amajari che offre il Corso Tecnico in Agricoltura con l'obiettivo di garantire la costruzione di un sapere globalizzante e di superare i limiti delle discipline. Si capisce quindi che il piano di studi si basa sui principi dell'interdisciplinarità. È noto tuttavia che l'attuazione di una pratica interdisciplinare richiede pianificazione tempo e volontà da parte dei docenti e del gruppo dirigente. Inoltre questo processo può essere contrastato dagli insegnanti che aderendo alle pratiche didattiche tradizionali non conoscono non accettano o non apprezzano le procedure interdisciplinari. Da questo punto di vista la ricerca qui proposta mirava a rispondere alla seguente domanda: la pratica pedagogica sviluppata nel Corso Tecnico di Agraria del Campus Amajari soddisfa gli scopi dell'interdisciplinarità come stabilito nel suo piano di studi?