Interdisziplinarität zwischen Märchen und Führungstheorien

Bildung muss durch Interdisziplinarität verstanden und durchgeführt werden wie in dieser akademischen Arbeit vorgeschlagen: Interdisziplinarität von Märchen bis zu Führungstheorien in der Lehrer und Schüler aktive engagierte verantwortliche und geschulte Agenten sind die ihre Handlungen planen Verantwortung für sich selbst übernehmen Einstellungen zu den Fakten suchen und mit dem Szenario in dem sie leben interagieren zusammenarbeiten um ein Ziel zu erreichen und so den Lehr- und Lernprozess zum Besseren zu verändern. Es ist daher die Hauptaufgabe des Lehrers dafür zu sorgen dass der Schüler zum wesentlichen Akteur seines Lernens wird der sicher ist dass er das tut was er tun wird und wie er es tun wird mit anderen Worten den Schüler dazu zu bringen durch Planung Arbeit mit Hypothesen und Lösungsfindung in den Besitz von Wissen zu gelangen.