Interesy dylematy i program „Mais Educação w Maricá (RJ)

Niniejsza praca analizuje wdrożenie programu Mais Educação w gminie Maricá (RJ) w 2011 roku. Zwraca się szczególną uwagę na fakt że program był działaniem Ministerstwa Edukacji opracowanym przy udziale uniwersytetów publicznych i innych organów rządowych a także organizacji społeczeństwa obywatelskiego zazwyczaj powiązanych z grupami przedsiębiorstw których celem było rozwinięcie zgodnie z polityką edukacyjną kompleksowej edukacji w pełnym wymiarze godzin w części brazylijskich szkół publicznych oraz wdrożenie programu w szkołach publicznych w mieście Maricá w stanie Rio de Janeiro. Stwierdzono że propozycja programu ma negatywny wpływ na proces powszechnej edukacji publicznej w Brazylii ponieważ jest niezgodna z najpilniejszymi potrzebami tej instytucji co potwierdzono w badanych szkołach.